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认知
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1.
元认知学习:策略、活动与课例设计
订购中
著者:
威尔逊
科尼尔斯
出版社:
浙江教育出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/138
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内容简介
著者简介
2.
让教学更生动:激发兴趣让学生快乐认知
已借3次.
订购中
著者:
朱良才
出版社:
西南师范大学出版社
出版日期: 2011
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/53
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内容简介
著者简介
3.
基于应用问题解决的认知调控
订购中
著者:
杨光伟
出版社:
广西师范大学出版社
出版日期: 2008
文献类型:
图书 , 索书号:
G633.6/758
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内容简介
著者简介
4.
基于脑的课堂教学:框架设计与实践应用
订购中
著者:
李金钊
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2013
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/83
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内容简介
著者简介
5.
破执:治学知行录
订购中
著者:
潘新和
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G633.302/203
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内容简介
著者简介
6.
中国中小学书法教育研究
订购中
著者:
向彬
出版社:
中国社会科学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G633.955.2/22
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内容简介
著者简介
7.
从差异出发:数学活动导学单的设计与实践
订购中
著者:
张麟
出版社:
浙江大学出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
G633.602/87
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内容简介
著者简介
8.
基于案例推理的经验学习
订购中
著者:
冯锐
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2012
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/142
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内容简介
著者简介
9.
让教学更开放:拓展延伸让学生触类旁通
已借2次.
订购中
著者:
焦祖卿
吕勤
出版社:
西南师范大学出版社
出版日期: 2011
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/91
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内容简介
著者简介
10.
基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法:cognitive science and formative assessment in practice
已借4次.
订购中
著者:
弗莱彻·伍德
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/130
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